ACTIVIDAD 1:
JUEGO: LA PULGA Y LA TRAMPA
La pulga va a saltar sobre la tira y puede hacerlo con saltos iguales de 2 en 2 o de 3 en 3. Uno de los equipos comienza colocando una sola «trampa» (botón) sobre uno de los números del tablero. El otro equipo toma su pulga y elige con qué salto va a recorrer el tablero (de 2 en 2 o de 3 en 3) y hace avanzar la «pulga» con los saltos del tamaño que haya escogido, tratando de no caer en las trampas. Si la pulga logra atravesar todos los casilleros sin caer en la trampa y llegar a la meta, ese equipo se queda con su ficha. Si la pulga cae en la trampa tiene que entregársela al equipo contrario.
En la segunda vuelta, se alternan los roles: el equipo que había saltado con la pulga ahora pone la trampa y el que había puesto la trampa ahora toma la pulga y elige con qué salto va a recorrer el tablero. Se juegan 6 partidas. El equipo ganador será el que logre quedarse con más fichas. Esta vez, van a jugar con los números del 1 al 20. Es decir, la meta es llegar al 20 sin caer en la trampa.
PARA DESPUÉS DE JUGAR:
- Fijate dónde ponen la trampa estos chicos y respondé para cada uno: ¿te parece que es un buen lugar para la trampa? ¿Por qué?
- Escribí tres números que sean buenos para poner la trampa y explicá por qué los
elegiste. - Hacé una lista de los números del 1 al 20 con aquellos que sean los peores para poner la trampa.
- Si se jugara con el tablero hasta el 30: – ¿qué números de la tira convienen más? -¿cuáles son los menos convenientes?
ACTIVIDAD 2:
Abril tiene 14 caramelos y Facu tiene 26. ¿Cuántos caramelos le tiene que regalar Facu a Abril para que los dos tengan la misma cantidad?
ACTIVIDAD 3:
De una chocotorta rectangular, cuyo perímetro era de 80 cm se cortó una porción rectangular como muestra la figura. ¿Cuál es el perímetro de la parte de chocotorta que quedó?
